被稱為“國(guó)學(xué)院士”的涂銘旌，不僅在科研方面不斷取得了進(jìn)步和成果，在人文方面的學(xué)識(shí)也同樣出色。

　　涂銘旌愛(ài)好兵家謀略、哲學(xué)思辨、儒道精髓，善于學(xué)習(xí)各家學(xué)識(shí)再進(jìn)行融會(huì)貫通。通過(guò)將哲學(xué)思維和科學(xué)方法結(jié)合，是涂銘旌攻克科研、拓展研究領(lǐng)域的思維方式，將兵家謀略和科研組織、科技競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)，是他領(lǐng)導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)軍科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的秘訣。

　　“科技需要七分技術(shù)，三分藝術(shù)，倘若百分之百的技術(shù)只能獲得零分成果，高科技一定要和人文結(jié)合，結(jié)合藝術(shù)才能搞好?！蓖裤戩航?jīng)常跟同事、學(xué)生探討科技競(jìng)爭(zhēng)謀略。

　　20世紀(jì)70年代，涂銘旌在西安交通大學(xué)金屬材料及強(qiáng)度研究所擔(dān)任周惠久所長(zhǎng)的“副手”，協(xié)助周教授處理事務(wù)和科研項(xiàng)目過(guò)程中，涂銘旌便意識(shí)到科技領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，為了汲取新知，他開(kāi)始了自學(xué)“科學(xué)學(xué)，科學(xué)方法論，科技哲學(xué)、自然辯證法”和諸如“突變論、耗散結(jié)構(gòu)論”等一類的橫斷科學(xué)，以及《孫子兵法》和《三十六計(jì)》這兩本古代“兵法雙絕”。

　　他將傳統(tǒng)文化與科學(xué)研究相融合，開(kāi)始了“競(jìng)爭(zhēng)藝術(shù)來(lái)自智慧、來(lái)自科學(xué)的計(jì)謀”，將其歸納為“創(chuàng)造發(fā)明思維、科技辯證思想”和“科技競(jìng)爭(zhēng)謀略”。

　　同時(shí)，涂銘旌特別注重培養(yǎng)青年人的創(chuàng)造發(fā)明思維和科技競(jìng)爭(zhēng)技藝。20世紀(jì)90年代到至今，涂銘旌參加了一系列科技競(jìng)爭(zhēng)謀略的學(xué)術(shù)講座，涵蓋了“材料創(chuàng)造發(fā)明方法論”“孫子兵法與科技競(jìng)爭(zhēng)謀略”“世界經(jīng)濟(jì)，科技發(fā)展大趨勢(shì)與對(duì)策”等多個(gè)主題，遍布了電子科技大學(xué)、重慶大學(xué)、貴州大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等省內(nèi)外多所高校，東方汽輪機(jī)廠、成都工程機(jī)械廠、柳州工程機(jī)械廠、新疆有色金屬集團(tuán)等多所企業(yè)都留下了他的身影。

　　在教育學(xué)生的過(guò)程中，涂銘旌不僅注重將自己的學(xué)識(shí)教給學(xué)生，同時(shí)也注重對(duì)學(xué)生的思想建設(shè)。他希望當(dāng)代青年可以成為在學(xué)識(shí)方面優(yōu)秀，還要成為有遠(yuǎn)見(jiàn)和精于創(chuàng)新的科學(xué)家。而他的一生的科研道路，也一直和人文結(jié)合在一起。